Призрачный кейс

Я сразу подозревала, что написать текст о кейс-стади будет крайне сложно. Нет, если бы речь шла о бизнес-стратегии, медицине или маркетинге, то можно было бы легко собрать десяток примеров реальных историй, упакованных в обучающие задачи.

А вот с медиа не всё так радужно. Ярких кейсов здесь предостаточно, но почему-то никто не обучает журналистов на этих материалах. Давайте немного исправим ситуацию и напишем несколько задачек.

Вы сделали материал на основе реальной истории, взяли интервью у интересного человека или дополнили публикацию важным комментарием эксперта. Как вы поступите, если:
— герой материала попросит скрыть имя и название компании?
— потребует изменить реальные данные, чтобы его не опознали знакомые?
— попросит убрать часть текста? значимую часть текста? цифры и факты?
— во время согласования внесёт правки, превращающие живой слог в сухой пресс-релиз?
— попросит снять материал с публикации за день до выхода? после выхода материала?
— после выхода текста поймёт, что публикация ему навредит и потребует удалить материал?

Дополнительно потребуется текст «Закона о СМИ», редакционная политика того издания, на примере которого разбирается кейс, комментарии экспертов из этого материала.

На улицах города N. много выброшенной старой мебели. Как необычно и с юмором рассказать об этом, не говоря прямым текстом о проблемах? (как это сделали журналисты)

Герои материала попросили о полной анонимности и отказались предоставлять свои фотографии. Как проиллюстрировать такой текст? (как это сделали журналисты)

На официальном мероприятии неожиданно запретили съёмку. Как журналисту поступить в этой ситуации и всё же показать читателям происходящее? (как это сделали журналисты)

Ваш коллега выпустил большой материал на резонансную тему. История цепляет, текст очень эмоциональный и аудитория бурно обсуждает материал.

Вы сомневаетесь, что в основе статьи лежат реальные факты. Да, героя материала защищает право на анонимность. Но мелкие детали и несостыковки заставляют вас подозревать, что часть истории выдумана.

Прочитайте дополнительные материалы и ответьте на вопросы:
— как проверить достоверность истории и изложенных фактов?
— как корректно сообщить коллеге и редактору о результатах вашего расследования?
— как поступить, если материал оказался фейком? если, наоборот, все факты подтвердились?
— какие правила стоит принять в редакции, чтобы ситуация не повторилась?

Выбирайте, кто станет героем этого обучающего кейса (и ищите дополнительные материалы по ссылкам в этой статье):
— Джанет Кук, которая выдумала историю восьмилетнего героинового наркомана,
— Стивен Гласс, который придумал историю про 15-летнего хакера, взломавшего сайт производителя софта,
— Джейсон Блейр, который брал интервью с несуществующими людьми,
— Клаас Релотиус, который сочинил репортаж о двух иракских детях, похищенных боевиками.